初中英语新人教版九年级上册Unit 2 Section B 第1课时：1a-1f教案（2026秋）.docVIP

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SectionB

第1课时：1a-1f

【教学目标】

1.语言能力

掌握courage、wisdom、creative、responsible等人物品质类形容词、名词；能听懂关于榜样人物评价的听力对话，精准抓取人物品质、事迹细节；能运用“Iadmire...becausehe/sheis...”,“It’s...ofhim/hertodosth.”等句型口语谈论敬佩的人物。

2.文化意识

初步感知不同榜样人物的优秀品质，理解励志人物的精神价值，树立向榜样学习的意识。

3.思维品质

通过听力筛选信息、口语辨析人物品质，培养归纳概括与逻辑表达思维。

4.学习能力

掌握听力细节抓取技巧，学会用分类法记忆人物品质类词汇，敢于进行英语口语表达。

【教学重点】

1.识记并运用人物品质类核心词汇与短语。

2.听懂1b、1d听力材料，完成信息匹配与填空任务。

3.运用核心句型进行简单的人物评价口语对话。

【教学难点】

1.精准区分同义品质词汇的用法差异，如brave与courageous、wise与creative。

2.听力中快速抓取人物对应的品质与事迹信息，规避干扰信息。

3.结合真实人物事例，灵活运用句型流畅表达个人观点。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

情境创设：展示袁隆平、屠呦呦、钱学森等励志人物图片，创设“班级榜样分享会”真实情境，提问学生