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高考语文议论文写作指导与优秀范文评析

——教师备课教学文档

一、教学目标

本课面向高三语文备考阶段，旨在系统提升学生议论文写作能力，使其能够从容应对高考作文命题，写出立意准确、结构严谨、论证有力、语言生动的优秀文章。具体目标如下：

了解高考作文命题特点与评分标准，明晰作文考查的核心方向，做到复习有针对性。

掌握议论文审题立意的方法，能够从不同类型材料中准确提炼中心论点，避免偏题离题。

掌握议论文结构搭建和论证方法，学会运用并列、递进、对照等多种结构模式，灵活运用举例、道理、对比等论证方法。

提高议论文写作的思辨性和文采，能够运用辩证思维分析问题，借助修辞和句式变化增强语言感染力。

教学重点：审题立意方法与结构模式搭建；教学难点：思辨性的提升与语言文采的打造。建议课时：6—8课时，配合课后训练巩固。

二、考情分析

（一）近五年高考作文命题趋势分析

纵观近五年全国卷及各省市高考作文命题，整体呈现出由“知识考查”向“素养考查”转变、由“套路写作”向“真实表达”转变的鲜明趋势。命题紧扣时代脉搏，关注青年成长，突出价值引领，强调思辨表达。具体表现为以下几个方面：

价值导向鲜明：立足立德树人，引导考生思考个人与时代、传统与现代、中国与世界的关系，如全国甲卷对“青年担当”的考查。

思辨色彩浓厚：材料多含对立统一关系，如快与慢、得与失、个体与群体，要求考生避免一面之词，进行辩证