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教育基础知识考点狂背版

各位备考的同学们，教育基础知识浩如烟海，如何高效梳理、精准记忆核心考点，是成功的关键。本版“狂背版”旨在为大家提炼最核心、最常考的知识点，助力大家在短时间内实现记忆突破。请务必结合理解，切忌死记硬背，方能在考试中灵活运用。

一、教育学原理

（一）教育的产生与发展

1.教育的概念：广义指有意识地影响人的身心发展的社会实践活动；狭义指学校教育。

2.教育的本质属性：一种有目的地培养人的社会活动。

3.教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性（继承性、受其他社会意识形态影响、与社会政治经济发展不平衡）。

4.教育起源说：

*神话起源说：最古老，非科学。

*生物起源说：利托尔诺、沛西·能，认为教育源于动物本能，否认社会性。

*心理起源说：孟禄，认为教育源于儿童对成人的无意识模仿，否认目的性。

*劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫，认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一（马克思主义观点）。

（二）教育与社会发展

1.教育与生产力的关系：

*生产力对教育的制约：规模与速度、结构变化、内容方法手段、学校专业设置。

*教育对生产力的促进（经济功能）：劳动力再生产、科学知识再生产、技术创新。

2.教育与政治经济制度的关系：

*政治经济制度对教育的制约：领导权、受教育权、教育目的、教育内容的取舍