3.14 电磁铁（教学设计）科学青岛版六年级上册2026秋.docx

青岛版（2024）科学六年级上册

3.14《电磁铁》教学设计

课题

3.14电磁铁

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道电磁铁由铁芯和线圈两部分构成；通电产生磁性，断电磁性消失，能量转化是电能转化为磁能。

2.电磁铁有南北磁极；改变线圈缠绕方向、改变电池正负极连接方向，可以改变电磁铁的磁极。

3.了解电磁铁在生产生活中的多种应用。

科学思维：

1.运用类比推理，根据普通磁铁的性质推想电磁铁的性质，懂得类比推理结果需要实验验证。

2.能根据实验现象对比分析，归纳影响电磁铁磁极改变的因素，发展证据意识与归纳推理能力。

探究实践：

1.通过拆解小马达，认识电磁铁构造；小组合作自