3.15 无处不在的能（教学设计）科学青岛版六年级上册2026秋.docx

青岛版（2024）科学六年级上册

3.15《无处不在的能》教学设计

课题

3.15无处不在的能

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道动能、声能、磁能、热能、光能等是生活中常见能量形式；

2.理解不同形式的能量可以相互转化；

3.初步认识能量不会凭空产生，也不会凭空消失。

科学思维：

1.能够观察生活实例，分析能量的存在形式；

2.根据实验现象推理能量转化过程；

3.能对比归纳不同场景下能量转化规律，建立事物相互联系的思维。

探究实践：

1.以小组合作方式完成弯折铁丝、梳子梳头发、烫瘪乒乓球实验；2.小组研讨确定实验器材，完善实验步骤；

3.如实记录实验现象与能量转化，能利用能量转化