北师大版数学五年级(上)用字母表示(一)第5节等式中的规律四学习目标1.通过观察天平左右砝码增减、成倍变化的图示,经历“观察—对比—归纳—验证”的探究过程,理解并完整说出等式中的规律。2.能根据等式性质,仿写符合规律的等式,会举例验证规律的正确性。3.在合作交流、自主验证规律的活动中,激发探究数学规律的兴趣,养成严谨验证的数学思维习惯。【难点】能区分等式加减、乘除两类变化规律,理解“除数不能为0”的限制条件。【重点】理解、熟记等式中的两个规律。课堂导入1.看图写等量关系。80g两个萝卜的重量=一个菠萝的重量一个苹果的质量=80g新
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