小学科学新教科版三年级下册1.6.设计指南计 教案（2026春）.pdfVIP

6,改迁箱南

【字情分析

工程的关键在设计。很多学生管经见过指南针,也比较热悉指南针的整体结构,用面单的冬

文结合的万式设计指南针,对学生来说能并不难。产品的设计活要符合一些设计要求,文是学

生必须是酒的原则。田于二年级的字生空间想象能力有,可能会出现设计方案不完全存合自市

指南针评好标准的信况,所以而要被话他人的评好息见对设迁方条及时作出调毫

【教学目标)

「科学观念

迪过设计指南针的活动,知道在设计指南针时要考虑制作指南针的材料、份格、磁针旋转的

灵活性、外观等因素,从面掌理工程设计的一般过程

[科子思雅

通过比较分析,在交流中完善和优化设计方案,形成善于反思、不新改进的设计思维格式

操究实践

针对具体任务和要求,能将自己简单的创意可视化,并与他人交流

粮据自制指南针的学价标准元成指南针的设计。

度两任

在设计活动中,培养综合云用所学知识解决问的能力

题与同伴合作方成设计任务,于大阳质疑并张如听取别人的界价意见

【教学重难点

1重点1讨论并确定自制指南针的学价标准,完成指南针设计万条

1难点1对指南赶设计方案进行交流、进和优化

【