初中英语新人教版九年级上册Unit 3 Section B第1课时：1a-1e（听说课，1课时）教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

SectionB

第1课时：1a-1e（听说课，1课时）

【教材分析】

本课时是SectionB开篇听说内容，承接SectionA基础学习方法话题，进一步拓展高效英语学习的具体策略，聚焦口语交流、听力捕捉关键信息两大能力。1a通过图片和短语梳理高效学习行为，激活学生已有学习经验；1b-1e为分层听力训练，从捕捉单一信息到梳理完整对话逻辑，围绕“如何提升英语听说读写能力”展开话题，为本单元后续阅读、写作和综合运用奠定话题与语言基础，是连接基础输入与综合输出的关键课时。

【学情分析】

九年级学生已掌握基础的学习类词汇和简单的建议类句型，具备基本的听说对话能力，但对于系统化、专业化的学习策略词汇掌握不足，听力中抓取细节信息、梳理对话逻辑的能力较弱。同时学生乐于分享自身学习经历，适合通过真实校园学习场景开展互动教学，能够快速代入话题，参与课堂听说互动。

【教学目标】

1.语言能力：掌握核心词汇与短语：aloud,active,speed,readaloud,takenotes,improvereadingspeed；熟练运用句型“HowcanI...?Youshould/could...It’shelpfulto...”询问并给出学习建议；能听懂关于英语学习方法的对话，精准抓取听力细节信息，完成听力填空、选择任务；能结合自身情况口语交流