初中英语新人教版九年级上册Unit 4 Section A第3课时：3a-3d（精读第一课时）教案（2026秋）.docVIP

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第3课时：3a-3d（精读第一课时）

【教学目标】

1.语言能力

掌握文本核心词汇与短语：realize,recall,gothrough,belikelytodo；梳理3a文本段落大意，提取文章主旨与基础细节信息；理解文章关于记忆规律的核心内容。

2.文化意识

科学认知记忆的特点，明白记忆需要方法与重复，树立科学学习理念。

3.思维品质

培养快速阅读梳理主旨、定位细节的逻辑思维能力。

4.学习能力

掌握略读、扫读的基础阅读策略，提升文本自主解读能力。

【教学重点】

1.文本核心词汇、短语的理解与识记。

2.梳理文章结构，掌握段落主旨，提取基础细节信息。

【教学难点】

理解记忆规律相关长难句，精准概括段落核心大意。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

情境创设：创设“知识科普分享会”情境，引出记忆的科学规律。

教师活动：提问：Wehavelearnedsomewaystoimprovememory.Butdoyouknowhowourmemoryworks?Whydoweforgetthingseasily?

学生活动：自由猜测发言，教师简单点评，导入3a科普类阅读文本。预设学生答案：Becausewedon’treview./Becausetheknowledgeisnew.

环节一：预习感知，