金版教程2025年高考物理复习第10章核心素养提升.docVIP

第十章核心素养提升

[科学思维提炼]

1．建立理想模型法：用磁感线描述磁场，定义匀强磁场。

2．类比思维

(1)从环形电流的磁场提出“分子电流”假说。

(2)根据电场强度的定义类比定义磁感应强度时，由试探电荷类比提出电流元。

3．比值定义法：磁感应强度的定义方法。

4．控制变量法

(1)“探究影响通电导线受力的因素”的演示实验。

(2)“研究安培力的方向与哪些因素有关”的演示实验。

5．对称思维

(1)分析通电导线激发的磁场中对称的位置的磁感应强度大小。

(2)分析带电粒子在有界匀强磁场直线边界射入、射出点的速度方向等。

6．转换思维：难以直接分析磁体所受通电导线磁场力的作用时，可以转换研究对象，先分析磁体对通电导线的作用力，然后利用牛顿第三定律间接分析。

7．演绎推理思维：根据安培力公式及电流的微观表达式推导洛伦兹力表达式。

8．等效思维

(1)将环形电流等效为小磁针。

(2)计算磁通量时用到等效面积。

(3)求解弯曲导线在磁场中所受的安培力时用到等效长度。

(4)若通电直导线与磁场方向既不垂直也不平行时，计算导线所受安培力大小时，将磁感应强度B分解为B⊥和B∥；类似地，将磁感应强度分解，分析带电粒子速度方向与磁场方向既不垂直也不平行时，所受洛伦兹力或运动情况。

(5)求解粒子在回旋加速器D形盒间运动的总时间。

9．微元法：分析一段通电导线在磁场中的运动趋势。

10．极