小学六年级英语下册《Our school in the future》第一课时项目化教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册《Ourschoolinthefuture》第一课时项目化教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：牛津上海版（深圳用）六年级下册Module1Unit3Ourschoolinthefuture第一课时：VisionarySchool——未来的愿景学校

【基础】学科与学段：小学六年级英语

【基础】课时安排：第一课时（单元导入与语篇阅读）

【重要】授课对象分析：六年级学生正处于从儿童向青少年过渡的关键期，他们的抽象逻辑思维开始萌芽，对“未来”这一概念充满了好奇与幻想。经过五年的英语学习，学生已经掌握了一般现在时和一般过去时的基本用法，并能用简单的句型描述学校设施和日常活动6。然而，他们对“一般将来时will”的结构和语用功能尚处于初识阶段，特别是将零散的语言知识整合成对“未来学校”这一宏大主题的系统性、创新性表达，还存在较大的挑战。他们不满足于简单的句型操练，渴望在课堂中展现个性、表达观点，并希望学习内容能与现实生活乃至前沿科技产生连接。

二、教学理念与设计纲领

【热点】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合“科际整合”思想与项目式学习理念。课程设计摒弃了传统的碎片化词汇句型教学模式，以“如何设计我们心中的未来学校”这一驱动性问题为核心，构建一个“认知—探究—创造”的完整学习