小学道德与法治二年级上册 第10课 我们不乱扔 知识清单.docxVIP

小学道德与法治二年级上册第10课我们不乱扔知识清单

一、课程核心素养与总体目标定位

【核心素养导向】本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》设计，旨在培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。课程从“成长中的我”出发，将学生不断扩大的生活范围（从教室到校园，从校园到社区）作为建构课程的基础，有机融入社会主义核心价值观教育。【重要】

【总体教学目标】通过本课学习，引导学生认识到保持公共场所卫生的重要性，这不仅是为了环境的干净整洁，更是一种文明的生活方式和个人责任的体现。学生将学会在对比中感受环境对人的影响，在辨析中明确行为的是非对错，在实践中掌握维护公共卫生的具体方法，最终将“不乱扔”内化为自觉的行为习惯，为形成良好的社会公德奠定基础。【核心目标】

二、核心概念与基本原理

（一）公共卫生意识的建立

1.【基本概念】公共卫生是指通过有组织的社区努力来预防疾病、延长寿命、促进身心健康和效率的科学和艺术。对于小学生而言，公共卫生的具体表现就是维护我们共同生活、学习和游戏场所（如教室、操场、公园、电影院等）的环境整洁。【基础】

2.【环境感知原理】整洁、优美、有序的环境能带给人愉悦、舒适和安全感，有利于身心健康和学习效率的提升；反之，脏乱、污浊、无序的环境则会使人感到烦躁、压抑和厌恶，甚至成为病菌滋生的温床