初中英语新外研版九年级上册Unit 6 Live green2第1课时 Reading（精读Ⅰ）教案（2026秋）.docVIP

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第1课时Reading（精读Ⅰ）

【教学目标】

知识目标：掌握阅读篇章核心生词、长难句；梳理文章段落大意，掌握细节信息查找方法。

能力目标：能快速通读文章获取主旨，精准定位细节信息，完成细节判断题、信息填空题。

素养目标：深入了解日常绿色生活的具体方式，树立从小事践行环保的理念。

【教学重点】

阅读核心词汇、长难句解析；快速提取文章细节信息，概括段落大意。

【教学难点】

理解长难句结构，精准梳理文章逻辑，区分主次信息。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

情境创设：创设“家庭绿色生活分享会”情境，提问学生家庭中的环保行为。

教师活动：提问：Whatgreenhabitsdoyourfamilyhave?引导学生自由发言，引出本节课课文主题——普通人的绿色生活方式。预设学生答案：Myfamilysaveselectricity,recycleswaste,usesreusablebags.

学生活动：结合家庭生活分享环保习惯，快速进入课文学习情境。

环节一：预习生词，扫清阅读障碍（10分钟）

情境创设：结合课文语境，逐一讲解重难点生词。

教师活动：讲解课文核心生词：harm（危害）、harmful（有害的）、electronic（电子的）、industrial（工业的）、average（平均的）、tiny（微小的），讲解词性、词义、词形