初中英语新外研版九年级上册Unit 1 Teenagers today 2第2课时 Reading（深度提升篇）教案（2026秋）.docVIP

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第2课时Reading（深度提升篇）

【教学目标】

1.语言能力：熟练掌握文本长难句、核心句式；能精准理解文本深层含义；能够复述课文核心内容。

2.文化意识：深度理解青少年传承传统文化的时代意义，增强文化自信与传承意识。

3.思维品质：培养深度文本解读、逻辑分析、归纳总结的高阶思维。

4.学习能力：掌握精读技巧，学会赏析文本句式、提炼文本主旨内涵。

【教学重点】

1.精讲文本长难句，掌握核心句式的用法与仿写。

2.深度解读文本内涵，完整复述课文内容。

【教学难点】

结合文本内容，辩证分析青少年传承传统文化的价值，能用英语表达个人观点。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

创设真实情境：回顾上节课所学，提问学生文本核心内容，衔接本节课深度研读任务。

教师活动：提问回顾：Whatdidwelearninlastclass?Whatdoteenagersdofortraditionalarts?

学生活动：回顾旧知，自由作答。预设答案：WelearnedteenagersprotectandpassdowntraditionalChinesearts.

教师总结：Todaywewillstudythepassagedeeply,learndifficultsentencesandtalkaboutou