第2课 闪亮的我不一样 教学设计 2026北师大版心理健康五年级上册.doc

第2课闪亮的我不一样教学设计

课题

闪亮的我不一样

学科

心理健康

年级

五年级

教学

目标

1.懂得每个人都是独一无二的，掌握认识自我的多个维度（外貌、性格、兴趣爱好、名字、梦想等）；知晓家庭、难忘经历、心中榜样、天生特质四类力量塑造独特的自己；学会区分影响个性的积极、消极因素，掌握塑造健康个性的四步方法。

2.通过观察思考、小组分享、创意书写、指纹手工、绘制成长拼图等课堂活动，提升自我觉察、语言表达与小组合作探究能力；能客观评价自身特质，主动寻找调整消极影响的办法。

3.坦然接纳自己的全部特质，包容自身的不完美；发现自身闪光点，建立自信心；尊重他人的与众不同，珍惜自己独一份的生命