高中美术选择性必修模块《中国书画》之“印刷术·字印·篆刻”深度创新教案.docxVIP

高中美术选择性必修模块《中国书画》之“印刷术·字印·篆刻”深度创新教案

一、课程定位与教学目标

（一）课程定位：承古开新，技道合一

本课程定位于高中美术选择性必修课程《中国书画》模块的深化与拓展单元，面向高二年级学生。它并非单纯的传统技艺传承课，而是一门以“印刷术-字印-篆刻”这一独特的技术与艺术演进脉络为线索，融合了文化理解、技艺体验、设计思维与跨学科探究的综合性创新实践课程。课程旨在引导学生超越对篆刻艺术的孤立认知，将其置于汉字传播技术史与媒介演进的大背景下，理解“印”从技术手段到独立艺术形式的嬗变逻辑，从而深刻把握中华文明中“技”与“道”、“用”与“美”的辩证统一关系。

（二）核心素养导向的教学目标（4D目标体系）

1.文化理解与认同（CulturalUnderstanding-深目标）【非常重要】【核心素养】

1.2.能够梳理从雕版印刷、活字印刷到篆刻艺术的发展简史，理解技术革新对文化传播与艺术形态的推动作用。

2.3.深入理解“印”所承载的信诺、凭证、权责等文化内涵，体会方寸之间蕴含的中国人特有的时空观念与审美哲思。

3.4.通过对汉字形体演变（篆书为主）与印面布局关系的探究，增强对汉字美学的感知与民族文化的认同感。

5.图像识读与审美判断（ImageLiteracy-基础目标）【基础】【高频考点】

1.6.能够识读并区分不同历史时期