初中英语新外研版九年级上册Unit 2 On the money2第1课时 Reading教案（2026秋）.docVIP

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第1课时Reading

【教材分析】

本课时为单元核心阅读课，文本为《AdogcalledMoney》，改编自经典财商童话，讲述女孩Kira通过小狗Money的引导，学会设立梦想储蓄罐、合理规划零花钱的故事。文本围绕“合理理财、理性消费”展开，包含单元核心词汇、themore…themore…句型，铺垫状语从句基础，是落实单元语言目标、德育目标的核心文本。本节课重在培养学生精读文本、梳理文章脉络、提取关键信息的阅读能力，为后续语法学习与写作输出奠定基础。

【学情分析】

学生经过第一课时热身，已掌握单元基础话题词汇，对理财话题熟悉。九年级学生具备基本的速读、精读能力，能够梳理简单记叙文的脉络，但对于文本中长难句、核心句型的理解不足，难以深度挖掘文章主旨与作者情感，同时对“梦想储蓄罐”的理财方式认知较浅，需要教师分层引导、情境拆解文本。

【教学目标】

1.语言能力

掌握exactly、spare、budget、saving等阅读核心词汇；理解并掌握themore…themore…核心句型；能快速通读文本梳理文章结构，精读提取细节信息，完整复述文章核心内容。

2.文化意识

了解青少年科学理财的方法，理解“金钱的价值不在于数量，而在于使用方式”的内涵，树立健康、理性的财富观。

3.思维品质

通过梳理故事情节、分析人物行为，学会归纳总结、深度思考，提升文本解