小学数学一年级下册（人教版2024）核心知识清单：第2单元第1课时 十几减9.docxVIP

小学数学一年级下册（人教版2024）核心知识清单：第2单元第1课时十几减9

一、核心概念与素养定位

【核心概念】“十几减9”是小学阶段“数与代数”领域中“数的运算”的重要内容，它标志着学生数学学习从“20以内的不退位减法”正式迈入“退位减法”的新阶段。这一知识点不仅是本学期“20以内的退位减法”单元的基石，更是后续学习“100以内的退位减法”、多位数乘除法以及更复杂的混合运算的先决条件。其核心在于理解“退位”的数学原理，即当个位数字不够减时，如何将十位上的1个十转化为10个一，从而继续计算的过程。【非常重要】【高频考点】

【核心素养指向】

（一）数感与运算能力：通过多元化的算法探索，理解算理，能准确、熟练地进行十几减9的口算，并能在具体情境中灵活运用。

（二）推理意识：在动手操作和语言表达中，经历从具体到抽象的思维过程，理解不同算法之间的内在逻辑，特别是“破十法”与“想加算减法”背后蕴含的转化思想与互逆关系。【难点】

（三）模型意识：初步建立“总数－部分＝另一部分”的减法模型，并能识别和解决生活中简单的“求剩余”或“求部分”的实际问题。

（四）应用意识：感受数学与日常生活的紧密联系，能在熟悉的情境中提出数学问题，并运用所学知识加以解决。

二、基础知识与算理建构

（一）情境导入与问题提出

1.典型情境：游园会卖气球、小猴子卖桃子、文具店销售铅笔