初中英语新外研版九年级上册Unit 5 A fine balance2（1）Reading第1课时教案（2026秋）.docVIP

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（1）Reading

第1课时

【教学目标】

1.语言能力：掌握阅读文本核心生词、短语；通读全文，梳理文章段落结构，掌握文章主旨大意。

2.文化意识：初步理解人类与自然的依存关系，感知人类活动对生态环境的影响。

3.思维品质：通过快速阅读、略读，提升文本整体感知与结构梳理能力。

4.学习能力：掌握略读找主旨、梳理段落脉络的阅读方法，养成规范的阅读习惯。

【教学重点】

1.掌握阅读文本核心词汇、短语与长难句释义。

2.梳理文章结构，概括全文主旨与各段落大意。

【教学难点】

准确概括科普文本的主旨，理清文章对比写作的思路。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

创设真实情境：承接上节课话题，展示“人类活跃的城市环境”与“无人干预的自然环境”对比图片。

教师活动：展示对比图，提问：Whatwillhappentonatureiftherearenohumans?

学生活动：观察图片，自由猜想、发言。

预设答案：Naturewillbecomemorebeautiful.Plantsandanimalswilllivebetter.

教师导入：TodaywewillreadapassageAworldwithouthumansandfindouttherealchangesofnaturewithout