人教版七年级历史与社会逐水草而居——蒙古游牧文化空间演变与生态智慧导学案.docx

人教版七年级历史与社会逐水草而居——蒙古游牧文化空间演变与生态智慧导学案

一、课程定位与核心设计理念

本导学案面向初中七年级历史与社会学科，依托《义务教育历史与社会课程标准（2022年版）》所强调的“空间感知”“人地协调观”“综合思维”与“家国情怀”四大核心素养，以“逐水草而居——蒙古游牧文化空间演变与生态智慧”为核心主题，构建以“空间交互”为主线的深度学习场域。本设计突破传统区域地理单向知识传授模式，将地理空间逻辑、历史变迁线索、民族文化认同与可持续发展理念有机统整。通过“真实情境驱动—跨学科问题链引导—任务群组协作—表现性评价嵌入”四大模块，引导学生从“逐水草而居”这一经典生产生活方式切入