《西江月 夜行黄沙道中》教学设计.docxVIP

《西江月·夜行黄沙道中》教学设计

一、基本信息

授课年级：六年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

教材出处：统编版小学语文六年级上册第三课《古诗词三首》

文本简析：这首词是南宋词人辛弃疾的田园词作，以夜行黄沙岭的所见所闻为线索，勾勒出一幅清新灵动的乡村夏夜图。词作动静结合、视听相融，将明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星雨、茅店等景物串联，寓情于景，暗藏词人对田园风光的喜爱、对丰收年景的喜悦以及归隐乡间的闲适自在，是小学阶段学习借景抒情、动静结合写法的经典篇目。

学情分析：六年级学生具备基础的诗词诵读、注释解读能力，能够初步感知诗词画面美，但对“词”的文体特点、多角度写景手法、拟人修辞的深层妙处理解不足，同时难以精准体会词人看似闲适背后的心境，需要教师通过情境创设、分层品读、画面想象逐步引导深化认知。

二、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用

认识“鹊、蝉、茅、社”等生字，会写重点字词；区分词牌名与词题，掌握词作朗读节奏，能正确、流利、有感情地朗读并背诵、默写全词。

2.思维能力

借助注释、图文资料，梳理词中景物，想象诗词描绘的乡村夏夜画面；辨析词中静态、动态景物，理解动静结合、视听结合、拟人写景的表达效果。

3.审美创造

感受乡村夏夜清新静谧、生机勃勃的自然之美，品味词作简约灵动的语言美、意境美。

4.文化自信

体会词人热爱自然、热爱田园、向往恬淡生活的情怀，感受