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5.2.4已知比一个数多(少)百分之几的数是多少，求这个数 课件 2026秋新人教版数学六年级上册.ppt

5.2.4已知比一个数多(少)百分之几的数是多少，求这个数 课件 2026秋新人教版数学六年级上册.ppt

    人教版数学六年级（上）百分数第4课时已知比一个数多(少)百分之几的数是多少，求这个数五2.百分数的应用学习目标1.结合具体情境，理解并掌握“已知比一个数多(少)百分之几的数是多少，求这个数”问题的解题方法。2.会画线段图分析数量关系，并能写出数量关系式，提高分析问题与解决问题的能力。3.感悟百分数问题和分数问题的联系，体会类比的思想方法。【难点】能运用含有未知数的等式或除法解决相关的实际问题。【重点】掌握“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”问题的解题方法。课堂导入(1)把()看作单位

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