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图形变换特征与空间观念培养教学方案.pdfVIP

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  • 2026-08-17 发布于北京
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图形变换特征与空间观念培养教学方案.pdf

    《图形的运动》教案

    教学内容

    江苏版六年级下册第97～98页。

    教学目标

    1．知识技能。

    通过复习与整理，使学生进一步掌握对称、平移、旋转等图形变换的特征；学会运用

    对称、平移、旋转的特征进行图形的变换；掌握图形的放大或缩小的方法。

    2．数学思考与问题解决。

    通过不同的图形，让学生从不同的角度来描述图形的变换方式，沟识间的联系与

    区别。

    3．态度。

    在观察、操作、想象、设计图案等活动中，发展空间观念。

    重点难点

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