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人教版初中英语七年级上册第一单元A部分听说课教案

一、教学理念与设计思路

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“素养导向、学生中心、学用结合”的核心理念。设计聚焦于发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。我们以“人与自我”主题范畴下的“个人信息介绍与交友”为语境主线，将传统的听说技能训练融入真实的、有意义的交际任务中。通过创设“班级国际交流伙伴云端见面会”这一贯穿始终的项目式情境，引导学生在完成真实任务的过程中，学习语言、运用语言、内化语言。设计注重语言学习的实践性与应用性，通过多层次、梯度化的听说活动，帮助学生从感知、理解、模仿到自主表达，实现知识向能力的转化。同时，融合信息技术（如交互式课件、在线协作平台预览）、简单的社会学交友礼仪以及积极的情感态度教育，体现跨学科视野与育人价值的统一。

二、教材与学情深度分析

1.教材内容解构：本节课内容选自人教版《Goforit!》七年级上册Unit1“Myname’sGina.”SectionA的2a2f部分。该部分是单元核心句型“What’syour/his/hername?”“My/His/Hernameis…”以及形容词性物主代词my,your,his,her的集中听说训练场。2a2c为阶梯式听力输入与辨析练习，重点训练学生对目标句型及关键人称信息