中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板.docxVIP

一、基本信息

姓名

所在学校

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任教学科

任教年级

职称

教龄

联系方式

研修周期

二、研修背景与意义

在日常教学中，虽然已具备一定的信息技术操作基础，但面对日新月异的教育技术发展和新课程改革的深入推进，自身在信息技术与学科教学深度融合、利用技术支持个性化学习、开展数据驱动的教学改进等方面仍存在诸多不足。因此，积极参与本次信息技术应用能力提升工程，系统学习，深入实践，对于促进个人专业成长，更好地适应新时代教育发展需求具有重要的现实意义。

三、自我诊断与需求分析

（一）优势与基础

1.基本操作熟练：能够熟练运用办公软件进行教学设计、课件制作和教学资源管理；能够利用常见的教学平台进行作业布置与批改。

2.教学热情较高：对信息技术与学科教学融合抱有积极态度，愿意尝试运用新的技术手段改进教学。

3.具备一定学习能力：能够自主学习一些新的软件工具和教学方法，并在教学中进行初步应用。

（二）存在问题与不足

1.理论素养有待深化：对当前教育信息化的前沿理论、政策导向理解不够深入，对信息技术与学科教学深度融合的内涵把握不够精准。

2.技术应用层次不高：多停留在辅助教学演示层面，对于如何利用信息技术支持学生自主学习、协作学习、探究学习等高级认知活动的能力不足；对人工