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心理班委竞选发言稿

各位老师、同学们：

大家好，今天我站在这里竞选心理班委，首先想和大家分享一组我们学校心理健康教育中心去年发布的新生心理健康调查在我校2023级全体新生中，有42.7%的同学表示入学后存在不同程度的环境适应障碍，31.2%的同学因学业压力产生焦虑情绪，26.8%的同学在人际交往中存在孤独感，还有11.4%的同学出现过连续两周以上睡眠不足、情绪低落的状况。而在这些有心理困扰的同学中，只有17.3%的人主动寻求过心理帮助，其中超过80%的帮助来自身边的同学朋友，只有不到3%的同学主动预约了学校心理咨询中心的咨询。这组数据不是为了制造焦虑，而是我站在这里竞选的核心原因：我们每一个人在大学阶段都有可能遇到走不出去的情绪迷宫，而我们比任何人都更需要一个能扎根在班级里、听得进心事、搭得好桥梁的同龄人，成为大家情绪出口和连接专业帮助的纽带，而这，就是心理班委的核心价值，也是我今天想要承担的责任。

接下来我先做一个清晰的自我介绍，我叫XXX，已经系统学习了一年的心理学公共选修课，修完了《普通心理学》《大学生心理健康指导》两门课程，考核成绩均为90分以上；去年10月我参加了学校心理健康教育中心举办的班级心理委员培训，完成了12学时的线下培训和8学时的线上实操练习，通过考核获得了《班级心理委员结业证书》；我还在学校心协的情绪倾听热线做了半年的接线志愿者，累计接听倾诉热线37次，单次倾