小学英语六年级上册Unit 5 Part A Let‘s try Let‘s talk 融合教学设计.docxVIP

小学英语六年级上册Unit5PartALet‘stryLet‘stalk融合教学设计

【非常重要】课题背景与文本分析：本课是小学英语（人教PEP版）六年级上册Unit5《Whatdoeshedo？》的起始课时。本单元属于“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，涉及“生活与学习”、“做人与做事”以及“社会服务与人际沟通”的主题群，子主题内容涵盖“常见职业与人们的生活”、“未来职业规划”以及“职业启蒙与价值观”7。PartALet‘stry部分作为听力的导入环节，旨在通过一段简短的对话（通常涉及谈论他人职业）激活学生关于职业的已有知识储备，并初步感知单元核心句型，为Let’stalk的深入学习做铺垫。Let‘stalk则呈现了主要人物的对话场景，是本课核心句型“Whatdoeshe/shedo？”“He/Sheisa/an…”首次在真实语境中的完整呈现，并引入了“headteacher”等关键职业词汇。本课时的教学设计，不应仅仅停留在语言知识的机械操练上，而应视为一次职业启蒙教育的开端。它需要引导学生从关注“职业名称”转向关注“职业内涵”，从单纯的“询问”转向带有情感的“交流”，从而在语言学习的初期就植入对不同职业的尊重与对未来的憧憬。

【基础】学情精准画像：六年级学生经过三年的英语学习，已经具备了初步的听说读写