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大学本科药理学：作用于肾上腺素能受体的药物（一）教学设计

一、教学背景与设计理念

本节课是药理学课程中传出神经系统药物章节的核心内容之一，面向大学本科临床医学、药学、护理学等专业二年级学生开设。学生在前期已学习了传出神经系统的解剖生理基础、递质与受体基本理论，掌握了自主神经的功能及其递质去甲肾上腺素的合成、贮存、释放与消除过程。在此基础上，本节课聚焦于直接作用于肾上腺素能受体的药物，重点阐述α、β受体的分类、分布与功能，以及代表性激动药的药理作用、机制、临床应用与不良反应。

基于成果导向教育理念与建构主义学习理论，本设计以临床案例为驱动，以问题为导向，通过“受体分类—药物作用—临床应用”的逻辑主线，将基础医学知识与临床合理用药紧密衔接。注重培养学生的科学思维、知识迁移能力及临床决策素养，体现“早临床、多临床、反复临床”的医学教育趋势。同时，融入学科最新进展，如受体亚型选择性药物的研发思路，拓展学生视野。

二、学情分析

（一）知识基础

学生已掌握自主神经递质与受体的基本概念，明确去甲肾上腺素主要作用于α及β受体，但对受体的亚型分类、不同亚型的分布差异及功能意义尚不清晰；对肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素等药物仅有粗略印象，缺乏系统性理解。

（二）能力水平

学生具备初步的文献检索能力与小组讨论能力，但在整合受体理论解释药物效应、预测不良反应方面尚显薄弱；尚未