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全球化与本土化张力下的国家认同教育理论建构与实施路径研究

摘要

全球化与本土化的交织碰撞构成了当代国家认同教育最为深刻的时代语境。全球化带来的价值解构与本土化诉求的文化防御，形成了强烈的理论张力，致使传统国家认同教育陷入解释力不足与实践路径模糊的困境。本文遵循“提出问题→分析问题→解决问题”的逻辑递进，系统探讨该张力下的国家认同教育重构。

首先，绪论揭示全球化冲击下认同碎片化的现实矛盾，确立研究目标与意义。其次，文献综述梳理国内外研究脉络，指出现有研究缺乏张力视角的动态整合。进而，核心概念与理论基础界定关键术语，依托文化冲突与认同建构理论搭建“张力-认同-教育”分析框架。第四