苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习.docxVIP

同学们，“分数的意义和性质”这一单元是我们小学阶段对分数认识的深化与拓展，它为我们后续学习分数的四则运算乃至更复杂的数学知识奠定了坚实的基础。这个单元的概念比较抽象，知识点之间联系紧密，需要我们不仅要理解透彻，更要能够灵活运用。下面，我们就通过一系列练习来巩固所学，查漏补缺，希望大家能认真思考，细心作答。

一、单元知识梳理与回顾

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下本单元的核心知识点，帮助大家构建清晰的知识网络：

1.分数的意义：理解单位“1”的含义，知道一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看作一个整体，用单位“1”表示。分数就是把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数。分数单位则是表示其中一份的数。

2.分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线。即：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。

3.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

4.约分与通分：

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数。约分的结果通常要化成最简分数（分子和分母只有公因数1的分数）。

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。通分时，通常用几个分母的最小公倍数作公分母。

5.分数的大小比较：同分母分数比较大小，