小学五年级英语《Unit4Whatcanyoudo？》BLetstryLetstalk.docxVIP

小学五年级英语《Unit4Whatcanyoudo？》BLetstryLetstalk教学设计

基于英语学习活动观的主题意义探究课

［基础］【指导思想与理论依据】

本节课的教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所确立的核心素养导向与课程实施要求。首先，课程以“立德树人”为根本任务，旨在通过英语课程发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其次，本设计深度践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，将语言学习置于主题意义探究的语境之中。活动设计遵循“学习理解—应用实践—迁移创新”这一相互关联、循环递进的认知层次，确保学生能够在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。再次，本设计秉持“单元整体教学”的理念，将本课时（BLetstryLetstalk）置于整个Unit4“Whatcanyoudo？”的宏观框架下进行考量，关注课时之间教学内容的关联性与逻辑递进，构建整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。最后，教学评价坚持“教—学—评”一体化设计，将评价贯穿于教学全过程，以评促学，以评促教，确保教学目标的有效达成。

［基础］【教材版本与课题分析】

一、教材版本

本课为人民教育出版社（PEP）《义务教育教科书·英语（三年级起点）》五年级上册。

二、课题全称

Unit4Whatcanyoudo？PartBLets