2026版教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案解析2套卷.docxVIP

2026版教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案解析2套卷.docx

2026版教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列哪项属于教师应坚守的底线要求？

A.积极参与有偿补课以提高收入

B.在学术研究中引用他人成果未注明出处

C.关心爱护学生，不歧视、侮辱、虐待学生

D.利用职务之便向学生推销教辅资料

2、在小学数学“分数的初步认识”教学中，为帮助学生建立分数概念表象，最适宜采用的教学策略是？

A.直接讲授分数定义并强化记忆

B.通过折纸、涂色等操作活动体验平均分

C.大量练习分数加减法计算题

D.播放抽象动画讲解分数意义

3、依据《北京市中小学教师职称评审办法》，申报高级教师职称须满足的继续教育学时要求是？

A.近5年累计不少于180学时

B.近3年每年不少于72学时

C.近5年累计不少于360学时

D.近4年累计不少于240学时

4、教师在处理学生课堂冲突时，下列做法最符合教育心理学“积极行为支持”原则的是？

A.立即制止并当众批评涉事学生

B.课后单独谈话了解原因并引导反思

C.暂停教学让全班讨论对错

D.通知家长到校配合管教

5、小学数学“长方体体积”教学中，为落实核心素养中的“量感”培养，教师应优先设计哪种学习活动？