七年级数学下册平行线判定方法探究与应用.pdfVIP

9.4平行线的判定

一、导入激学

，我们在9.2节，三角尺和直尺，画平行线的方法，那么，如果同位角相等，两直线是否

平行呢？让我们一起进入本节课的学习。

二、导标引学

学习目标：

1、经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。

2、经历探究直线平行的判定方法的过程，掌握直线平行的判定方法，领悟归纳和转化的数学思想方

法。

学习重难点：

重点：探索并掌握直线平行的判定方法。

难点：直线平行的判定方法的应用。

三、学习过程

（一）导预疑学

请利用10分钟，交流，按要求完成下列任务：

1.预学问题

（1）在上图中，∠1＝∠2，直线a与直线b平行吗？为什么？

（2）在上图中，∠1＝∠3，直线a与直线b平行吗？为什么？