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电的“魔法”与“陷阱”——小学生安全用电我知道

一、班会主题

电的“魔法”与“陷阱”——小学生安全用电我知道

二、班会时间

[建议时长：40分钟]

三、班会地点

本班教室

四、参会人员

全体同学、班主任

五、班会目标

1.知识与技能：使学生了解电的基本作用和危险性，初步掌握日常生活中安全用电的常识，能够识别常见的用电危险行为。

2.过程与方法：通过观看图片、视频，参与讨论、情景模拟等形式，引导学生主动学习安全用电知识，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生安全用电的意识，树立“安全第一，珍爱生命”的观念，养成良好的用电习惯。

六、班会准备

1.教师准备：

*制作包含安全用电知识、案例图片、警示标志的PPT课件。

*准备一些常见的电器插头、插座（确保安全，不通电）、干电池、湿抹布、小木棍等实物道具。

*准备关于安全用电的短视频或动画片段。

*设计情景模拟的简单剧本。

*准备“安全用电小卫士”荣誉卡（可选）。

2.学生准备：

*提前观察家里的电器设备，思考哪些行为可能会有危险。

*搜集一些安全用电的小标语或顺口溜（可选）。

七、班会过程

（一）导入：电的“魔法”世界（约5分钟）

1.谈话引入：

师：同学们，我们的生活离不开一个神奇的朋友，它能让夜晚变得明亮，能让冰箱为我们保鲜食物，能让空调带来凉爽，能