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_数字教育资源在小学道德与法治教学中应用的实践探索.pdf

_数字教育资源在小学道德与法治教学中应用的实践探索.pdf

    90课程育人

    数字教育资源在小学道德与法治

    教学中应用的实践探索

    ◎程建花赖一鸣张维勇

    ［摘要］针对小学道德与法治教学形式单一、内容抽象、知行脱节等问题，文章依托五年级下册“百年追梦  

    复兴中华”单元的数字化教学实践，系统构建并阐释了“资源开发—课堂融合—效果评估”三维应用模式。该模式

    以“一体两翼三阶”为核心逻辑，通过“沉浸体验—思辨互动—行为引导”的课堂融合路径，将数字资源深度嵌入

    教学全流程，并利用A

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