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小学语文口语交际情境创设对学生语言素养的影响研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，口语交际能力的培养是语言素养发展的核心环节。情境创设作为一种重要的教学手段，能够通过模拟真实生活场景，激发学生的表达兴趣，提升其语言运用能力。本文以小学语文口语交际情境创设为研究对象，探讨其对学生语言素养的影响。研究发现，情境创设能够增强学生的语言实践机会，促进其思维与情感的双重发展，并有效提升其沟通表达能力。基于此，文章提出优化情境创设的具体策略，以期为小学语文教学提供实践参考。

**关键词**

小学语文；口语交际；情境创设；语言素养；教学策略

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**一、概念阐述**

口语交际是小学语文教学的重要组成