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初中地理问题式教学与地理学科素养培养的关系研究论文

**摘要**

初中地理问题式教学作为一种以学生为中心的教学方法，通过创设真实情境、引导探究发现，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其地理学科核心素养。本文以问题式教学为核心，探讨其在培养学生地理空间思维、区域认知、综合分析能力等方面的作用，并结合教学实践提出优化策略，旨在为初中地理教学提供理论参考与实践指导。

**关键词**

问题式教学；地理学科素养；初中地理；核心素养；教学实践

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###**一、问题的提出**

地理学科核心素养的培养是初中地理教学的重要目标，它不仅涉及知识记忆，更强调学生运用地理知识解决实际问题的能力。然而，传统教学模