初中语文七年级《西游取经人的成长密码》整本书阅读能力测评教学设计.docxVIP

初中语文七年级《西游取经人的成长密码》整本书阅读能力测评教学设计

【基础】学科与学段：初中语文七年级。本教学设计聚焦于七年级上册“名著导读”环节，以统编版语文教材推荐阅读的古典神魔小说《西游记》为测评与教学的核心文本，旨在通过系统化的能力测评与阅读指导，帮助学生完成从“消遣性阅读”向“研究性阅读”的过渡，落实“整本书阅读与分享”学习任务群的相关要求。

一、教学理念与测评目标定位

【重要】本设计秉持“教学评一体化”的核心理念，将能力测评视为深度学习的有机组成部分和助推器。设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于第四学段（79年级）的阅读要求，特别是“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究”的目标。本次测评并非简单的知识检测，而是对学生阅读策略掌握程度、思维发展水平以及审美鉴赏能力的综合性评估。

测评的核心目标，是考察学生能否真正“读进去”（理解内容、梳理结构）、“读明白”（鉴赏形象、品味语言）和“读出来”（联系自我、形成见解）。我们将以《西游记》这部体量庞大、意蕴深厚的经典为载体，重点测评学生在“精读与跳读”这一核心阅读方法的运用能力，以及在此基础上进行思辨探究和创意表达的能力。【高频考点】具体而言，本次能力测评将围绕以下几个维度展开：一是信息提取与整合能力，考察学生能否通过跳读迅速定位关键信息，能否绘制取经路线图或人物关