影视美学教程(第3版):影视审美心理PPT教学课件.pptxVIP

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  • 2026-08-18 发布于浙江
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影视美学教程(第3版):影视审美心理PPT教学课件.pptx

;;第一节影视艺术的审美心理;二、影视与深层心理

(一)弗洛伊德的梦理论与影视创作

一般认为,弗洛伊德的梦理论与艺术创作有着最为密切的联系,而弗洛伊德本人也的确把梦和艺术都看作是无意识的满足,或者说是无意识的“替代性满足”。

电影与梦之间的这种共同性,集中地表现在梦与电影共同的语音机制和共同的心理功能上:

1.凝缩作用。

2.移置作用。

3.具像化。

4.润饰。

(二)影视欣赏与心理依赖

1.镜像理论与观影心理依赖

2.观影与“窥视欲”

3.观影心理与“认同机制”

4.;三、影视接受与“审美”期待

所谓“期待视界”是指艺术接受活动中,接受者原先各种经验、趣味、素养、理想等主观因素综合形成的对艺术作品的一种欣赏要求和欣赏水平。在具体接受过程中,表现为一种潜在的审美期待。艺术作品的内在的意义,是通过接受者在接受中“视界的改变”、接受者的审美视界与作品的视界达到“视界融合”而得以实现的。因此,如果接受者的感受与自己的期待视界一致,便会感到作品缺乏新意和刺激力而索然无味;相反如果作品的意味超出期待视界,接受者会因为它丰富和拓展了新的期待视界,而感到振奋。

娱乐片与大多数观众的“期待视界”至少有三方面的对应关系:一是影片中的英雄主义与观众期待视界中的“英雄情结”相对应。二是片中的戏剧化效果与观众的“期待视界”中的“宣泄情感”相对应。三是影片中的二元价值观与观众“期待

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