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人教版九年级英语Unit4教案：聚焦核心素养，提升语用能力

单元概述与教学理念

本单元作为人教版九年级英语教材的重要组成部分，通常围绕“个性与成长”或“过去与现在的变化”等主题展开，旨在引导学生探讨个人成长历程中的变化、遇到的挑战以及如何塑造积极的自我。教学过程中，应始终坚持以学生为中心，注重语言知识与语用能力的结合，渗透对学生思维品质、文化意识和学习能力的培养。我们不仅要帮助学生掌握本单元的核心词汇、句型和语法结构（如usedto结构、情态动词表推测等），更要鼓励他们运用所学语言真实地表达思想、交流情感，反思自我，理解他人。

分课时教学设计示例

第一课时：SectionA(1a-2d)——感知变化，初步表达

一、教学内容分析

本课时是单元的导入部分，主要通过图片对比、听力活动和简短对话，引导学生初步感知“过去与现在的变化”这一主题，并学习使用“usedto+动词原形”结构来描述过去的习惯或状态及其与现在的对比。核心词汇如appearance,personality,hobby等也将在语境中自然呈现。

二、教学目标

*语言知识与技能：

*学生能够理解并运用“usedto+动词原形”结构描述过去的习惯或状态，并能正确使用其否定形式和疑问形式。

*学生能够听懂关于人物过去与现在变化的简短对话和描述，并获取关键信息。

*学生能够运