2026年秋季新课标粤教版小学六年级科学上册第一单元第7课时教学设计.docx

2026年秋季新课标粤教版小学六年级科学上册第一单元第7课时教学设计

基本信息

课题：物质的变化

课时：第7课时（第一单元）

授课年级：六年级

学科：科学

授课教师：XXX

日期：2026年X月X日

课程标准依据

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，本单元聚焦“物质科学”领域，强调科学探究（实验设计、数据记录）、科学知识（变化分类）、科学态度（实证意识）。核心素养要求学生能解释现象（如“铁生锈是化学变化”）、联系实际（如“厨房中的物质变化”），培养科学思维与责任意识。

教材分析

本单元为“物质世界”基础，本课时承上启下。前几课时可能涉及“观察与描述”“简单实验”，本课时深化核心知识——物质变化的类型。教材通过图文结合（实验步骤图、现象对比表）和生活实例（如“面包发霉”），引导学生区分物理变化（状态改变、无新物质）与化学变化（生成新物质、有现象）。教材特点在于将抽象概念具象化，适合六年级学生认知水平。

学情分析

六年级学生已掌握基本观察方法（记录表格）和分类能力（如植物与动物），对“水结冰”“食物腐烂”有生活经验。认知困难在于易混淆“碳化”与“燃烧”（如白糖变黑是否生成新物质），实验设计时忽略“控制变量”（如加热时间不同却归因于“温度高”）。学习兴趣点在于“魔法实验”（如铁钉变色）。

核心素养

1.科学探究：通过对比