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9.2《作息有规律 早睡早起小妙招》教案设计.pdf

9.2《作息有规律 早睡早起小妙招》教案设计.pdf

    9.2《作息有规律——早睡早起小妙招》教案设计

    一、教材分析

    本课时是第1课时的延伸与拓展，承接上一课时“认识早睡早起重要性、独立睡觉”内

    容，聚焦落实规律作息的实用方法。教材通过小伙伴讨论定闹钟、家人提醒、开小夜灯、睡

    前安静阅读等具体妙招，编成朗朗上口的儿歌，把抽象的“规律作息”转化为可执行的小行

    动，完成“认知—方法—践行”完整学习闭环，深化学生自我管理能力，夯实良好生活习惯

    的养成教育。

    二、学情分析

    经过第1课时学习，学生已经明白早睡早起的意义，但绝大多数孩子缺乏自我督促、自

    主按时起床入睡的实操方法，依

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