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小学班主任每周工作记录

一、班级常规管理

班级常规是保障教学活动顺利进行、培养学生良好习惯的基石。每周伊始，我都会先审视班级常规的执行情况，并根据实际进行调整与强化。

*晨会与班会：晨会通常围绕当日重点，进行简短的安全教育、习惯提醒或正能量引导。班会则会有更充分的时间，针对班级近期出现的共性问题（如课间秩序、作业拖沓等）进行讨论，共同制定改进措施；或开展主题教育（如诚信、友爱、节约等），通过故事、情景模拟、小组讨论等形式，深化学生认知。本周班会主题为“课间文明我能行”，结合上周观察到的个别追逐打闹现象，组织学生讨论了安全、文明的课间活动方式。

*课堂纪律与课间秩序：每日不定时巡查课堂纪律，与科任老师保持沟通，及时了解学生在不同课堂的表现。对于课间，重点关注学生的活动安全与文明程度，引导学生开展有益的课间游戏，及时制止危险行为和不文明用语。本周课间秩序整体良好，个别学生在走廊奔跑现象较上周有所减少。

*卫生与环境：坚持每日“三扫”制度（早、中、晚），并安排值日生进行课间保洁。每周进行一次个人卫生检查（指甲、衣着等）和班级卫生死角清理。教育学生爱护环境，不乱扔垃圾，培养“班级是我家，清洁靠大家”的集体意识。本周班级卫生状况良好，获得流动红旗。

*班级财物管理：检查班级公共物品（如门窗、桌椅、多媒体设备、图书角书籍等）的完好情况，提醒学生爱护公物，发现损