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家庭教育对幼儿心理健康的

积极影响和策略分析

陈丽婷

（深圳市福田区梅园小学附属幼儿园，广东深圳518049）

：。文章探讨了幼儿家庭教育与幼

要幼儿在成长的过程中，其心理发展易受环境和教育的影响

儿心理健康发展的关系，从幼儿的安全感、同理心、人际关系和个性发展等方面，分析了我国当前幼儿家

长在家庭教育中用正确教育方式所带来的积极影响，并提出了相关建，以期帮助幼儿拥有良好的心理

素质。

关键词：家庭教育；幼儿教育；心理健康

常言道：“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一长期在外地工作，幼儿与父亲的情感交流甚少，平时沉

生治愈童年”。如何教养儿童才培养出一个心理健康默寡言，性格内向被动，情感上比较疏离。目前，在社会

的人呢？教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理中，类似这样的幼儿还有很多，多是由于工作的关系，父

石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑母一方或双方都不在幼儿身边，特别是在偏