幼儿园语言游戏开展现状研究——以昆明市某幼儿园大班为例.docx

PAGE3

题目幼儿园语言游戏开展现状研究——以昆明市某幼儿园大班为例

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园的儿童活动应以游戏为基础。有机结合幼儿园玩耍与学习之间的联系，并使用游戏作为幼儿园学习的主要手段，使孩子们可以学习积极，快乐地玩耍。幼儿园语言游戏是支持儿童语言发展的重要途径。学龄前老师使用语言游戏让孩子们在玩耍时发展社交和语言能力。作者选择了昆明市幼儿园教室语言游戏的现状。从集体游戏和活动区游戏中选取了32个大班语言游戏的案例，以此来，对于幼儿教师的观察与指导和幼儿的发展现状及表现的情况进行整理和分析。

关键词：语