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东北三省三校2026届高三第二次模拟考试理科综合试题

作为高考前重要的模拟检验，东北三省三校的联合模拟考试历来以其命题的科学性、导向性和区分度而备受关注。2026届高三第二次模拟考试的理科综合试题，在延续以往风格的基础上，更凸显了对学科核心素养、关键能力以及实际应用能力的考查。本文旨在对这份试题进行深度剖析，以期为后续备考提供有益借鉴。

一、整体评价：立足基础，突出能力，引领教学

本次理综试题严格遵循了最新的高考评价体系要求，以“立德树人”为根本任务，注重试题的育人功能。整体难度梯度设置合理，既有对基础知识和基本技能的全面考查，也不乏对学生高阶思维能力的挑战。试题在素材选取上，紧密联系生产生活实际、科学技术前沿和我国科技成就，展现了理科知识的应用价值，能够有效激发学生的学习兴趣和家国情怀。

从试卷结构来看，物理、化学、生物三科的题型、题量及赋分比例保持了相对稳定，与近年高考真题的风格一脉相承，这有助于学生稳定心态，正常发挥。在考查内容的分布上，既覆盖了学科的主干知识和核心概念，又体现了对知识综合性和应用性的要求，较好地实现了“知识立意”向“能力立意”的转变。

二、各学科特点及考查重点分析

（一）物理学科：注重模型建构，强化数学工具应用

物理试题一如既往地强调对物理概念、规律的深刻理解和灵活运用。选择题部分，注重对基本概念的辨析和常见物理模型的识别，例如对牛顿运动定律、电磁学基本