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小学美术“绘画技巧与艺术创作”教学创新研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，“绘画技巧与艺术创作”是培养学生审美能力、创新思维和情感表达的重要途径。然而，传统教学模式往往过于注重技法训练，忽视了学生的个性发展和艺术体验。本研究旨在探索教学创新路径，通过融合多元艺术元素、优化课堂互动模式、引入数字化工具等策略，激发学生的创作热情，提升其综合艺术素养。研究发现，以学生为中心的教学设计能有效促进美术教育的实效性，为小学美术教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学美术；绘画技巧；艺术创作；教学创新；审美能力

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**一、背景分析**

（一）当前小学美术“绘画技巧与艺术创作”教学存在的问题