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高中化学实验安全教育课程与实验安全知识体系构建研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，安全教育既是学科核心素养的重要组成部分，也是学生实践能力培养的关键环节。当前，部分学校仍存在安全意识薄弱、知识体系碎片化等问题，导致实验事故频发。本研究聚焦化学实验安全教育的课程设计与知识体系构建，通过整合安全教育内容与实验操作规范，提出系统化教学策略，旨在提升学生的安全素养与实践能力。研究结合教育心理学、化学学科特点及教学实践，构建“认知—情感—行为”三维安全教学模式，为高中化学实验教学提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中化学；实验安全；教育课程；知识体系；核心素养

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**一、引言与背