2026版新教材高考历史一轮复习课时质量评价4隋唐制度的变化与创新和三国至隋唐的文化含解析新人教版.doc

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课时质量评价(四)

(建议用时：40分钟)

一、选择题

1．科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目，“分科举人”，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“入门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立，反映了()

A．选才呈现公正开放的特色

B．以官举士的选官方式终结

C．取士标准消灭多样化趋势

D．考试方式完全优于察举制

A解析：依据题干信息可知，科举制下，考生可以自由报考，不问家世，凭考试成绩打算是否录用，这说明科举制有利于社会公正和社会阶层的流淌，应选A项；唐朝时期除科举制外，仍旧存在