4.19 水能和风能（教学设计）科学青岛版六年级上册2026秋.docx

青岛版（2024）科学六年级上册

4.19《水能和风能》教学设计

课题

4.19水能和风能

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道流动的水、流动的风蕴藏能量，分别叫作水能、风能，二者属于可再生清洁能源。

2.了解古代、现代人类利用水能、风能的多种方式；明白水位落差越大，水能越大；风力越大，风能越大。

3.理解水电站的发电原理，知道能量转化：水能→电能；帆船利用风能推动船只前进。

科学思维：

1.通过小水轮实验，对比水位高低，推理水位落差与水能大小的关系，建立变量对比的思维。

2.通过帆船模型对比实验，分析风力大小对航行速度的影响，学会根据实验现象归纳实验结论。

3.能够对比分析